您的位置: 首页 > 媒体视角 > 内容

云南师范大学文理学院开拓独立学院办学模式新境界(下篇)

2016-04-02   来源:http://www.zz-yd.com   

云南师范大学文理学院开拓独立学院办学模式新境界(下篇)

  云南日报6月20日

云南师范大学文理学院是经教育部批准的全日制本科独立学院,按照国家统一招生计划面向全国招生。

  建校12年来,学院在管理体系建设、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养质量等方面取得了显著成绩,逐步形成了“博文明理、敦品励学”的校训精神;学院办学规模不断扩大,办学条件不断改善,师资结构更趋合理,管理机制科学规范。树立了较好的办学形象和社会声誉,开拓了独立学院办学模式的新境界。

  学院先后获得了“云南省纪念恢复高考30周年先进单位”、“省级依法治校示范校”、“云南省民办教育发展先进集体”、“全国先进独立学院”、云南省首届民办教育大奖“优秀普通高等学校”、“中国民办高等教育优秀院校”、“省级文明学校”、“云南省三生教育优秀学校”等称号,成为云南独立学院发展的领头羊。

  加强党建工作,提升教学管理水平

  学院党委坚持“管方向、保稳定、聚人心、求和谐、谋发展”的工作思路,紧紧围绕教学中心工作,以学科专业建设为龙头,营造优良的育人氛围。

  学院党委十分重视发挥党的政治核心作用,在重大事项、干部作风建设等问题上坚持党内民主,保证科学决策。领导班子注重理论学习,建立了有效的中心组学习制度,注重用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑、指导教学和科研,有效地推动了各项工作的发展。

  学院不断完善党的基层组织建设,为基层党组织配备和充实了一大批精干的年轻干部。不断创新工作方式和活动内容,大力推进学习型党组织建设,加强党员教育培训和各基层组织交流力度,引导广大党员在工作、学习、生活中发挥党员先锋模范带头作用。同时,学院党委十分重视入党积极分子的教育培养与组织发展工作。目前,学院有学生党员1928人,占学生总数的17%。

  学院始终坚持教学工作的中心地位和本科教学的基础地位,制定了科学、完善的教学管理制度,建立了教学质量监控体系,实现了教学管理的科学化、规范化和现代化。构建了学院、二级学院两级教学行政管理体系,建立了一支整体结构合理、人员稳定、综合素质较高、服务意识强的专兼职结合的教学管理队伍。目前,全院教学管理人员70%的人员从事教学管理工作3年以上。同时,学院严抓教学常规管理,紧紧围绕人才培养目标,对教学大纲、实践教学、毕业论文、教学档案和师资队伍建设等环节进行规范管理,使学院教学运行平稳有序。

  强化教师队伍,完善教学质量工程

  学院不断完善高学历人才引进机制和中青年教师培养机制,师资队伍结构不断优化,教师资源配置合理。深化人事制度和分配制度改革,加强教师在岗培训和师德师风建设,逐步构建了青年教师继续教育体系,青年教师的整体素质不断提高。

  目前,学院共有专任教师578人,外聘教师89人,生师比为17.48:1。其中,专任教师中具有高级职称的教师有265人,占专任教师的45.85% 。

  学院以“教学质量工程”为抓手,推动教学质量的提高。为此,学院专门成立了工作领导小组,开展教学名师奖的评选,充分调动教师积极性;建设优秀教学团队,提升教师队伍整体水平;建设精品课程,推动课程体系改革;建设精品教材,深化教学内容改革;持续开展教学改革立项,推动教学内容与方法的创新;建设实验教学示范中心,提升大学生实践能力与创新精神。目前,学院已形成了国家、省、校三级“质量工程”建设体系,获得省级立项15项,院级立项19项。

  构建特色学科,人才培养成效显现

  学院紧密结合云南省区域经济和社会发展的需要,科学地调整专业结构布局,深入开展教学内容和课程体系的改革,确保应用型人才培养目标的实现。目前,学院开设了英语等25 个本科专业,已初步形成了涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等7大门类的综合本科院校的学科专业构架。

  结合各二级学院发展的优势、特色及学院学科整体发展思路,学院拟在“十二五”期间开始重点培育和发展工商管理、园林、外国语言学和应用语言学等3个学科群和一些优势特色学科建设。其中,2011年6月,“工商管理学科”已被省教育厅批准立项为“省级优势特色重点培育学科”。到2015年,学院将完成泰语、日语、外事服务、社会工作、法学、土木工程、财税、金融学等38个专业的建设,专业总数达到58个左右,全日制在校生规模稳定在22000人。巩固和提高与重点学科和学位点学科相匹配的主体专业,重点建设8-10个强势专业;大力发展面向区域经济建设和社会发展的应用型专业;扶持新兴、交叉专业建设,改革和调整传统老专业,积极培植新专业生长点。

  学院深化以学分制为核心的教育教学改革,制定科学规范的人才培养方案。实施分类教育,分层培养,因材施教。鼓励学生个性发展,培养适应区域经济和社会发展所需要的合格人才。学院采取人文教育和科技教育相结合的方式,促进人文、艺术、科技教育的融合。

  学生的素质状况总体较好,并呈逐年上升趋势。2007年至2011年,学院学生的体能测试合格率呈平稳上升趋势,体能测试合格者达全体总人数的四分之三。学院还为全体学生建立了心理档案,掌握学生的心理健康状况。

  学生英语与计算机能力不断增强。学院强化本科主干课程建设,以素质教育为目标的公共选修课程开课达80余种。开展的非学历教育职业岗位培训、考试和鉴定20余种,培训鉴定达6000多人次。与行业协会、专业对口的企业合作共建教育教学实习基地83个,专业教育科研基地5个。建成1个国家级职业资格鉴定中心,取得40多种职业资格的认证。

  学院在校大学生积极参加ITAT电子设计竞赛等大学生课外科技文化活动、全国CCTV英语演讲等比赛,获得多项省级奖励。其中,外语学院谭思未同学在2009年“CCTV全国英语演讲大赛”云南赛区总决赛中荣获一等奖,并代表云南省赴北京参加全国总决赛,获得全国第15名的好成绩;2010年1月学院在全国学校体育舞蹈比赛获云南省维也纳华尔兹健身舞(大学组)一等奖和最佳校园形象奖;获第五届中国学生体育舞蹈锦标赛(CSARA)维也纳华尔兹健身舞(大学组)全国二等奖。2011年高教社杯全国大学生数学建模大赛中,学院四支参赛队全部获奖,分获一等奖1个,二等奖2个,三等奖1个。2011年全国信息技术应用水平大赛,学院荣获“全国特别组织奖”,吴优同学获得全国一等奖,杜丹丹和罗婕获得全国二等奖,为学院赢得了荣誉。城市学院07级环境艺术设计专业学生刘大海,身残志坚,刻苦学习,荣获国家政府奖学金,代表云南省大学生赴教育部接受颁奖,同时,获选云南省2010年度十大“大学生年度人物”之一,并获评“2010中国大学生年度人物”入围奖。预科部杨润同学成为2011年度“云南十大新闻人物”。 学院组建了“彩云锣鼓队”和“春蕾女子管乐队”,并在省内大型活动中逐步赢得声誉。

  而今迈步从头越。以独立授予学士学位证书为契机,云南师范大学文理学院将紧紧围绕人才培养这一根本任务,教学科研并举,努力拓展国际视野,强化“三个坚持”,即;坚持以教学质量立校,突出教学中心地位;坚持走特色发展之路,提升学院核心竞争力;坚持与经济社会发展相适应,建设和谐文明校园,通过5-10年的努力,把学院建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的现代高水平大学。